把才华上交给国家第52节 (第1/2页)
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他们其实是做好打持久战的准备了，就算是季柯，带了那么多东西来，也没想到能在这么短的时间内就做到劝学成功。
莲花村的小孩大约有七八十个，今天来了有四十个！
唯一不好的就是，这里头只有两个女孩儿。
身为女性，沈凌对这种现象更是感慨。
她叹息道：“多好啊，要是女孩子多一点就更好了。”
季柯也挺愁这个事，“慢慢来，不能着急。”
“至少经过昨天，咱们可以得出一个结论，莲花村的人思想落后是因为没见过世面，如果跟他们讲清楚利弊，他们还是能听进去话的。”
“这种落后地区重男轻女是刻在骨子里的思想，咱们慢慢来，一点点扭转，肯定能解决的。”
“慢慢来，会让村子里的女孩也读上书的。”
昨天展示机器人成功让各家各户都把家里的男孩儿送来上学，接下来，季柯和沈凌两人就决定准备实施消除村子里重男轻女思想的计划。
下午四点钟放学，他们的计划依旧是在放学后实施。
现在要做的，是先把这些已经到学校的男孩子给安排了。
教室很小，最多只能坐下十五个孩子，所以季柯和沈凌对这四十个孩子进行了分班，他们根据年龄和知识储备量把小孩儿们分成了五个年级。
一个年级一个班，每个年级的上课时间错开，小同学们可以按照课表来学校上课。
分好班，接下来就是分教材和文具。
两人累死累活运上山的东西终于能拿出来了。
在季柯和沈凌的计划中，学校开学第一天要颇具仪式感的举行开学庆典，像外面那些公立学校一样，升国旗奏国歌，宣布新学期开始。
不过现在小女孩儿还没来，学校不算完整，所以今天就算高兴，也得把这份计划先搁置下来，留到女孩子们也入学再进行，他们今天只是举行了一个很小型的升旗仪式。
今天的课程结束的时候，季柯给每一个孩子发了一个信封。
这是他还在北京的时候就准备好的，颇具童话风格的信封。
打开信封，里面是一封用彩色涂鸦纸写的信。
信的内容很简单，就是以小朋友的口吻给家长写了公开课邀请信，邀请他们在下周一来到学校，看一看自己的孩子在学校都是怎么学习的，学些什么内容。
公开课季柯不会
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